Utdrag ur årets "Läsårsinformation till föräldrar" som dottern hämtade hem:
"KiVa-team (antimobbningsgrupp)
I skolan verkar en antimobbningsgrupp kallad KiVa-team. Antimobbningsgruppen arbetar också förebyggande enligt KiVaskola konceptet. Då en lärare, elev eller person i skolan misstänker att mobbning förekommer tar personen kontakt med någon i KiVa-teamet. Teamet tar sig an fallet och målet är att mobbningen skall upphöra, mobbaren/ mobbarna får en möjlighet att sluta utan att "tappa ansiktet". Om mobbningen inte upphört måste vidare åtgärder vidtas"
Var kommer den mobbade in i sammanhanget? Målet är visserligen att mobbningen skall upphöra - men där verkar ansvaret för den mobbade ta slut. Som om mobbning kunde liknas med att t.ex blåsa på någon...så fort blåsandet upphör är saken ur världen, det lämnar inga avtryck, inga sår eller ärr...tyvärr gör mobbningen det.
Jag blir så arg!
Mobbning är ingen konflikt mellan två personer...det är en eller flera personers utövande av en makt de tillskrivit sig själv. Därför kan inte mobbning lösas med konflikt hantering.
Enligt skolan skall mobbarens identitet skyddas, medan den utsatte dagligen tappar mer än ansiktet...självkänslan, tron på rättvisa, förmågan att lita på andra. Jag läser mellan rader, jag spinner vidare och meningen i läsårs informationen tolkar jag som ett rakt meddelande till de som mobbar - "det är ok, mobbar du och åker fast ordnar vid det, vi sopar det under mattan".
Jag vet att min tolkning är grovt förenklad och draget till sin spets. Men med risk för att generalisera, tror jag nog att det är just så en tonåring tolkar det också.
Jag menar inte att man behöver peka ut mobbarna. Jag vet också att många som mobbar har det svårt, men det är väl ingen förmildrande faktor? Först måste mobbaren sluta trakassera andra och förstå att mobbning inte godtas genom att axla ansvaret för sitt uppträdande.. Efter det hoppas jag att hon/han får hjälp med det som är svårt, men som inte får accepteras som en orsak till mobbningen.
Jag har också min egen version av vad som ämnas med "vidare åtgärder".
Det är då man finkänsligt undrar om den mobbade inte kunde tona ner sina intressen lite, "passa in" mera och förstå att "barn är barn".
I pamfletten står det också om Vänelevsverksamhet...."vänelevernas uppgift är bl. a att hjälpa eleverna i åk 7 att anpassa sig"...och..."Väneleverna motarbetar all form av mobbning"...
Man kan belöna en mobbare, som minskat sitt störande uppträdande i klassen och mot lärarna, genom att utse henne till vänelev för den kommande yngsta årskursen . Detta fungerade naturligtvis inte, väneleven kunde inte motstå frestelsen att reta de yngre...
Jag skulle föredra att höra att man inte har en fungerande handlings-plan, än att läsa sådana här klichéer!
Vi ser det vi vill se